Fuerteventura reúne a 140 menores y profesionales para fomentar una convivencia digital saludable
Las jornadas, celebradas en Antigua, abordaron el bienestar emocional y el uso responsable de las tecnologías entre los menores
El Servicio Insular de Infancia, perteneciente a la Consejería de Acción Social, que dirige Víctor Alonso, puso en marcha esta iniciativa en el marco del II Plan Insular de Infancia y Adolescencia de Fuerteventura. Celebradas en el municipio de Antigua, las actividades culminaron con un encuentro enriquecedor en el que ambas partes compartieron consejos sobre el uso responsable de las tecnologías.
Las jornadas se desarrollaron en dos espacios de trabajo diferenciados, adaptados a las características y necesidades de las personas participantes, y contaron con la intervención de tres profesionales del equipo de OXIA, entidad encargada de la ejecución del II Plan Insular de Infancia y Adolescencia.
Por un lado, el Centro de Juventud de Antigua acogió los talleres dirigidos al personal profesional. El primero, 'Convivencia Digital y Hábitos Saludables', abordó los principales retos relacionados con el uso cotidiano de las pantallas en la infancia y adolescencia, prestando especial atención a su influencia en el bienestar emocional, el descanso, la atención y las relaciones sociales. Asimismo, se trabajaron estrategias para establecer límites saludables, prevenir situaciones de ciberacoso e hiperconectividad y favorecer el acompañamiento desde los entornos familiares y educativos.
El segundo taller, 'Uso Positivo, Activo y Responsable de la Tecnología', permitió reflexionar sobre las oportunidades educativas y creativas que ofrecen las herramientas digitales, promoviendo un uso más consciente, activo y responsable.
Paralelamente, en el CEO Antigua, se desarrolló el taller 'Dentro de la Pantalla: Emociones, Redes y Yo', dirigido al alumnado de 5.º y 6.º de Educación Primaria y 1.º de ESO. A través de dinámicas participativas y situaciones cercanas a su realidad cotidiana, los niños, niñas y adolescentes reflexionaron sobre la influencia de las redes sociales, los videojuegos y las aplicaciones de mensajería en sus emociones y relaciones personales. También se trabajaron aspectos como la presión social, la necesidad de aprobación, la empatía digital, el ciberacoso, la exclusión y la importancia de construir una identidad digital segura y respetuosa.
Uno de los momentos más destacados de las jornadas fue el encuentro final entre el alumnado y el personal profesional, que permitió generar un espacio de diálogo, escucha y reflexión conjunta sobre los retos que plantea el uso de las tecnologías en la vida cotidiana.
El encuentro resultó especialmente enriquecedor, ya que las recomendaciones planteadas por el alumnado coincidieron en gran medida con las formuladas por las personas profesionales, poniendo de manifiesto que, a pesar de las diferencias generacionales, ambas partes comparten preocupaciones, necesidades y propuestas para mejorar la convivencia en los entornos digitales.
